Joululauluja ja eko-lahjoja naapurisenioreille

Marraskuussa askarreltiin paperienkeleitä ja joulutervehdyksiä Metsolan Hovin senioreiden joululaulutilaisuuteen sekä mainoksia hyväntekeväisyyskeräykseen koko Vihreä Lippu, UNESCO ja Erasmus+ -porukalla.

Jouluinen lauluhetki Metsolan senioreiden kanssa. Pukki tonttuineen jakamassa Laanilassa askarreltuja paperienkeleitä ja joulutervehdyksiä. Kiitollisia katseita ja hymyjä puolin ja toisin. "- Voi, tulkaa pian uudestaan!", kuului toive, jonka lupasimme lähitulevaisuudessa toteuttaa! 

Solidaarisuusviestikampanja paremman maailman puolesta!

Amnesty Internationalin vuosittainen kirjemaraton jalkautui 8.11.2019 Laanilaan. 200:lla kannatuskorttiviestillä osoitettiin tukea ympäristöaktivisteille Filippiineille ja Kanadaan. Lisäksi lähetettiin yli 80 henkilökohtaista kipakkaa vaatimuskirjettä pikaisista toimenpiteistä kyseisten maiden ylemmille viranhaltijoille. "Vastuullisempaa ympäristöpolitiikkaa! ", vaativat nuoret meillä ja maailmalla.
- Yhdessä saamme aikaan muutoksen! 

Eco Ambassadors Arrived at Laanila High

New Erasmus+ project started at Laanila High School and brought three young Eco Ambassadors from Reunion Island to Oulu, Finland. Stella, Roxana and Emilien will live in Finnish host families, study at high school and focus on Finnish/French eco education for two months. In addition to the short term meetings in each partner country, the project provides altogether 16 long term student exchanges between Finland, Reunion, Portugal and Spain.

The aim of the project is not only to introduce UN Agenda 2030 and the Sustainable Development Goals to all our students, teachers, staff, and whole school community, but also to ambitiously implement a cornucopia of best practice by uniting our European schools in action. During the two and a half year project we will introduce all the 17 Global Goals, focus on three of them (Goal 1: Poverty Goal 12: Responsible Consumption Goal 14: Ocean Pollution) and "create an army of goalkeepers” who will spread the change-choices even broader within our countries and Societies. The objectives are to develop pedagogy for critical thinking to equip students to research and actively work towards tackling the SDGs whilst developing critical thinking, communication, digital literacy and foreign language skills.

Coordinator: Laanila High School

Laanila Activists in Green Flag, UNESCO and Erasmus+ Joined Their Forces

Sustainable development and climate actions are important themes in Laanila. Both the old and the new opinion leaders got to know each other at the bowling alley at beginning of the school year. In addition, the group brainstormed on good deeds and their communication procedures to the entire school community.

The preliminary activity program includes the following:
- presentation of the Sustainable Development Goals of the UN Agenda 2030
- challenging the school community in everyday sustainability actions
- encouraging the students to take part in the sustainability logo competition
- increasing recycling receivers in the school building
- arranging Christmas charity collections
- taking part in Amnesty Letter Marathon for alarming crimes against humanity
- being inspired by TV's Gutsy Go youth peace troops                                                                          - doing good and courageous deeds to make a positive impact and help change the world

Finland can be the first country in the world that educates its youth to become peace makers.                   - This is what we believe in at Laanila!

Iisa Kivioja 16A Saku Koutaniemi 17C Alisa Kaisti 18C Juuso Koivuranta 18C Verna Rytkönen 18A
Olivia Soukka 18B Alma Suutari 18A Aukusti Hackzell 19C Oskari Koivumäki 19B Jussi Moilanen19B
Ilona Mwai 19C Ella Nätti 19C

Tiina Fredriksson, Heikki Pöykkö and Janna Väänänen

Kun on tahtoa, on toivoa

Laanilan lukion Unesco-ryhmän perustaminen ja toiminta lukuvuonna 2018-2019

”Hieno matka! Pääsimme konkreettisesti mukaan ihmisoikeustyöhön. Suunnittelimme ja toteutimme ihan oikean mielenosoituksen. Mutta huomasimme, että kaikkien muiden maiden kouluille oli perustettu ryhmä ihmisoikeustyöskentelyä varten. Me Suomen koulujen edustajat olimme ainoita, joilla ei ollut mitään vastaavaa.”

Tällaisia terveisiä kertoivat koulumme opiskelijat Siina Kärkkäinen ja Jaara Chikfa lukukauden alkaessa elokuussa 2018. He olivat hakeneet ja päässeet kesällä järjestettyyn Amnesty Internationalin Nordic Youth Conferenceen eli Amnestyn pohjoismaisten nuorten kokoontumiseen Tanskaan. Viiden päivän aikana he perehtyivät luennoilla ja työpajoissa eri puolilla maailmaa tehtävään ihmisoikeustyöhön, tutustuivat muiden pohjoismaisten koulujen edustajiin ja kuulivat heidän jakavan kokemuksiaan Amnesty-ryhmissä toimimisesta.

Opiskelijat tietävät paljon kestävän kehityksen periaatteista, kokevat ilmastoahdistusta ja ovat tietoisia ihmisoikeusloukkauksista. Moni lukiolainen haluaisi toimia paremman maailman puolesta, mutta keinot toisinaan puuttuvat. Siina ja Jaara, Laanilan lukion abiturientit, tekivät aloitteen ”maailmanparannusryhmän” perustamisesta omalle koulullemme. Näin Laanilan lukion Unesco-ryhmä sai alkunsa.

Ensimmäisenä toimintavuonnaan ryhmämme on ollut pieni mutta sitäkin aktiivisempi. Jaaran ja Siinan lisäksi saimme joukkoihimme toisen ja kolmannen vuosikurssin opiskelijat Iisa Kiviojan, Jere Jacklinin, Saku Koutaniemen ja Anni Väärälän. Lukuvuoden päätteeksi kysyin opiskelijoilta, miksi he haluavat kuulua Unesco-ryhmään. Vastauksista välittyy huoli maailman todellisuudesta ja halu toimia aktiivisesti sekä lähialueella että globaalisti:

• ”Kuulun Unesco-ryhmään, koska haluan edistää kestävän kehityksen mukaisen elämäntavan toteutumista.”
• ”Koen ihmisoikeuksien edistämisen tärkeäksi. Suomessa asiat ovat kuitenkin verrattain hyvin ja saatamme joskus unohtaa, mitä muualla maailmassa tapahtuu.”
• ”On sääli, ettei Unesco-status ole aiemmin oikein näkynyt koulumme arkipäivässä. Sitä olen halunnut tehdä näkyvämmäksi.”
• ”Kouluyhteisön kehittäminen on mielestäni tärkeää. Koulussa pitää olla mahdollisuus tehdä muutakin kuin tavallista koulutyötä, pitää tarjota muutakin merkityksellistä tekemistä ja oppimista.”
• ”Haluan välittää tietoa maailmasta muillekin. Maailmassa tapahtuu paljon esimerkiksi ihmisarvoa loukkaavia asioita, joista omat vanhempanikaan eivät ole tietoisia.”
• ”Haluan toimia sekä ihmisoikeuksien että maapallon hyväksi. Ilmastonmuutos on ihmisoikeusasia.”

Ensimmäinen konkreettinen tekomme oli jatkaa yhteistyötä Amnesty Internationalin kanssa osallistumalla kirjemaratoniin. Kirjemaraton on jokasyksyinen maailman suurin ihmisoikeustapahtuma, jossa pyritään kirjeiden ja korttien avulla vaikuttamaan ihmisoikeusloukkausiin eri puolilla maailmaa. Toimelias Unesco-ryhmämme järjesti mahdollisuuden kirjemaratoniin osallistumiseen koko lukiollemme sekä samassa rakennuksessa toimivalle Laanilan yläkoululle. Vaikuttamiskirjeitä ja solidaarisuuskortteja kirjoitettiin oppitunneilla ja koulun aulassa yhteensä yli sata kappaletta.

Toinen isompi ponnistus ennen joulua oli kestävään kehitykseen liittyvän salitilaisuuden järjestäminen koko lukion väelle. Saimme vieraiksemme silloisen CMI:n rauhanvälittäjän ja nykyisen kansanedustajan Hussein al-Taeen sekä Suomen Lähetysseuran lähetystyöntekijän Mikko Pyhtilän. Heille esitettyjä kysymyksiä oli mietitty filosofian, uskonnon ja yhteiskuntaopin tunneilla. Sekä vieraat että lukiomme opiskelijat kokivat tilaisuuden hyvin mieleenpainuvaksi.

Joulun jälkeen suuntasimme ajatuksemme helmikuussa vietettävään YK:n sosiaalisen oikeudenmukaisuuden päivään. Halusimme järjestää tapahtuman, johon pääsisivät osalliseksi sekä yläkoulu että lukio. Päädyimme ottamaan yhteyttä Oulun Hope ry:hyn ja yhteistyössä yhdistyksen kanssa järjestimme hyväntekeväisyysmyyjäiset sekä mahdollisuuden lahjoittaa itselle tarpeettomiksi käyneitä vaatteita ja harrastustavaroita vähävaraisille perheille. Saimme myös lähiympäristön yrityksiä mukaan lahjoittamaan arpajaispalkintoja.

Myös YK:n kansainvälinen äidinkielen päivä tuli lukuvuoden aikana huomioiduksi: teetimme kyselyn yläkoulun ja lukion oppilaille ja opiskelijoille heidän äidinkielistään sekä omien äidinkielien kauneimmista sanoista. Unesco-ryhmän opiskelijat pitivät koko kouluyhteisölle päivänavauksen, jossa he kertoivat kyselyn tuloksista ja haastattelivat kahta opiskelijaa, joilla on suomen kielen lisäksi jokin toinen äidinkieli (haastattelemillamme opiskelijoilla nämä olivat venäjä ja arabia).

Huhtikuussa Laanilan lukiolaisia oli myös mukana maailmanlaajuisessa ilmastomielenosoituksessa Oulun kaupungintalolla ja torilla. "Elinkelpoinen maapallo kuuluu meille!" "Ilmastotekoja NYT!"

Ensi vuoden suunnitelmia laatiessamme huomasimme, että nälkä kasvaa syödessä: aikomuksenamme on jatkaa joitain hyviksi havaitsemamme työtapoja, mutta mahdollisesti suuremmassa mittakaavassa. Hyväntekeväisyystempauksen tekeminen uudestaan joko Hope ry:n tai jonkin toisen järjestön kanssa kiinnostaa opiskelijoita kovasti. Suunnittelimme myös YK:n teemapäivien monipuolisempaa esiin nostamista. Vierailijoita, tietoiskuja, päivänavauksia – ideariihi kävi kiivaana kevään viimeisessä kokoontumisessa. Keväällä 2020 Oulussa järjestetään koko kaupungin lapsille ja nuorille suunnattu Toivon agenda 2030 -tapahtuma, jossa Unesco-ryhmämme aikoo ehdottomasti olla mukana!

Kun on tahtoa, on toivoa.

Laanilan lukion Unesco-ryhmän puolesta

Tiina Fredriksson ja Janna Väänänen, ryhmää luotsaavat opettajat

Hyväntekeväisyystempaus Laanilassa YK:n sosiaalisen oikeudenmukaisuuden päivänä

Koulumme Unesco-ryhmä järjesti hyväntekeväisyystempauksen YK:n julistaman sosiaalisen oikeudenmukaisuuden päivänä 20.2.2019. 

Kaikki päivän aikana kerätyt varat lahjoitettiin Hope ry:n kautta Oulun seudun vähävaraisille lapsiperheille.

Laanilalaiset osallistuivat tempaukseen järjestämällä:

a) leivonnaismyyjäiset koulun aulassa
b) arpajaiset (palkintoina mm. leffalippuja ja pizzalahjakortteja)
c) vaate- ja kodin käyttötavaralahjoitukset suoraan perheille

Hope ry:n edustaja Kerttu Hannila oli paikalla koulun aulassa kertomassa yhdistyksen tärkeästä työstä.